

مؤتمر الماجستير والدكتوراه 2013
“الماجستير والدكتوراه في التربية في الجامعات العربية: الجودة والقيمة المضافة”
1 و 2 تشرين الثاني/نوفمبر 2013
الجامعة اللبنانية الأميركية، بيروت
مؤتمر “الماجستير والدكتوراه في التربية في الجامعات العربية: الجودة والقيمة المضافة” تنظمه شبكة المعلومات العربية التربوية (شمعة) و الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية في 1 و 2 تشرين الثاني/نوفمبر 2013 برعاية وزارة التربية والتعليم العالي في لبنان وباستضافة الجامعة اللبنانية الأميركية ، بيروت، لبنان.
نريد من هذا المؤتمر أن يكون منبرا للباحثين للتربويين لعرض تصورهم لواقع الأبحاث التربوية و لطرح الأسئلة ولتقديم أوراق بحثية تحمل نوعا من الأجوبة حول البحوث التربوية الجامعية. ونأمل أن تفضي أوراق المؤتمر ومداولاته إلى فهم أعمق لما يحدث فعلا في برامج الماجستير والدكتوراه في التربية في بلداننا، والى بلورة آفاق لتحسين هذه البرامج في مدخلاتها وعناصرها كافة ولاسيما لجهة مستوى ما تنتجه ونوعيته. وسيجري تحكيم الأوراق المقدمة قبل نشرها في وقائع المؤتمر.
نأمل مشاركتكم،
اللجنة التنظيمية للمؤتمر
للمزيد من المعلومات، يرجى التواصل معنا عبر: shamaa@shamaa.org
للاطلاع على الدعوة لتقديم الأوراق:
الزمان والمكان
الزمان
الجمعة 1 تشرين الثاني/نوفمبر 2013 من 9 صباحاً حتى 6 مساءً
السبت 2 تشرين الثاني/نوفمبر 2013 من 9 صباحاً حتى 1:30 ظهراً
المكان
الجامعة اللبنانية الأميركية، بيروت

الداعمون والممولون
الداعمون
الجامعة اللبنانية الأميركية
تعود نشأة الجامعة اللبنانية الأميركية (LAU) في الجذور إلى عام 1835 حين جرى تأسيس أول مدرسة لتعليم البنات في السلطنة العثمانية في بيروت على يد الإرسالية الأميركية المشيخيّة.
In 1927, this program became known as the American Junior College for Women (AJCW) and was transferred to Ras Beirut. Six years later it moved to what is now LAU’s Beirut campus. In 1948–49 the AJCW program was expanded under the name Beirut College for Women (BCW). In 1950, it was granted a provisional charter by the Board of Regents of the University of the State of New York and authorized to bestow the Bachelor of Arts degree requiring a four-year course and the Associate in Arts and Associate in Applied Science degrees for a two-year course. In 1955 the Board of Regents granted BCW an absolute charter with all its rights and privileges, including the authority to also hand out the Bachelor of Science degree.
In 1970 another milestone was reached when the Lebanese Government officially recognized BCW’s B.A. and B.S. degrees as equivalent to the national Licence. Having accepted men into some programs, the college changed its name to Beirut University College (BUC) in 1973. In 1985, the Board of Regents amended the charter to allow for the establishment of two additional branch campuses. In October 1991 classes started in the newly built campus at Blat overlooking Byblos. It was officially inaugurated on July 16, 1992.
According to a BUC Board decision, the institution became a university in October 1992. In 1994, the Board of Regents in New York approved BUC’s request to change into the Lebanese American University (LAU). In June 2009, LAU’s expansion into the field of medical education was buttressed by the acquisition of a majority shareholder position in the University Medical Center–Rizk Hospital (UMC-RH).
مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية
مكتب اليونسكو في بيروت هو المكتب الإقليمي للتربية في الدول العربية. يخدم المكتب 18 دولة عضواً في الأمم المتحدة في المنطقة العربية بالإضافة إلى الأراضي الفلسطينية ذات الاستقلال الذاتي. ضمن إطار ترتيبات اللامركزية المسؤولة في القطاع التعليمي، يقوم المكتب الإقليمي بوضع الأهداف وتنسيق البرامج والخطط الاستراتيجية، كما يدير مداخلات المنظمة على المستوى الإقليمي بتشاور مستمر مع مكاتب اليونسكو في دول أخرى
يهتم المكتب بشكل أساسي بالحاجات التربوية للجماعات الضعيفة والمهمشة، لا سيما الفتيات والنساء في المناطق الفقيرة والمهمّشة. وقد كُلّف المكتب بتأمين الخبرة والدعم الفني، وكذلك تعزيز الشراكات ووضع المعايير من أجل مساعدة الدول العربية في بناء مجتمعات التعلم من خلال خلق فرص تربوية للجميع، مع التركيز بشكل خاص على الفئات الضعيفة والمهمّشة.
يهدف مكتب اليونسكو في بيروت إلى تسهيل الإنماء التربوي الوطني من خلال مساعدة الدول الأعضاء في مواجهة حاجاتها الإنمائية التربوية. وبهدف تحقيق هذا الهدف، يستخدم مكتب اليونسكو في بيروت مجموعة واسعة من الاستراتيجيات بما في ذلك رصد ومتابعة المعايير التربوية الإقليمية السائدة، وبناء القدرات المؤسسية لمساعدة الدول العربية في الإعداد للتصدي للتحديات التي تواجهها.
اللجنة الوطنية اللبنانية لليونسكو
تقوم اللجنة الوطنية اللبنانية لليونسكو، كهيئة وطنية، بمهمة التنسيق بين منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) ومؤسسة أنا ليند الأورومتوسطية للحوار بين الثقافات من جهة، والإدارات الوطنية الرسمية والمجتمع المدني اللبناني من جهة أخرى، في مجالات التعليم والعلوم والثقافة والاتصال. وتساهم اللجنة الوطنية، من خلال توليها أدوار الاتصال والتشاور والتواصل وتعبئة وتنسيق الشراكات مع المجتمع المدني، في تنفيذ برامج اليونسكو والألكسو ومؤسسة أنا ليند، ونشر قيمها وأهدافها.
الممولون
مساهمة ذهبية
أيستايل
أنشئت في عام 2005، تدير أيستايل واحدة من أكبر متاجر أبل في أوروبا الوسطى، الشرق الأوسط و أفريقيا. مع 11 متجرا في الشرق الأوسط و أكثر من 15 في أوروبا الشرقية، نحن نشجعكم على زيارة احد متاجرنا حتى نخبركم عن كيفية إدخال أجهزة أبل في نمط الحياة الخاصة بكم.
أيضا يمكن لموظفي أيستايل مساعدتكم على اختيار أل ماك أو ا أل ال أي بود المناسب لحاجاتكم، تقديم المشورة المحايدة، و توفير التدريب المناسب للحصول على شهادة من أبل بكافة المجالات. أيستايل هو المكان ألأنسب لاختبار جهاز ماكنتوش أو اجهزة آي بود وحضور كافة المناسبات الخاصة بأبل.
مساهمة فضية
العزم والسعادة
تعتمد «مدرسة العزم» أساليب التربية الحديثة، وتضع أحدث تقنيات التربية والتعليم، وما توصلت إليه التكنولوجيا في خدمة الطلاب، والعملية التربوية. وتأخذ بآخر نتائج البحوث التربوية في العالم وأكثرها تطوراً وملائمة لطبيعة مجتمعاتنا العربية والإسلامية.
البرامج والمناهج
أما البرامج والمناهج، فيجب أن تكون ديناميكيّة الحركة والتطور، ذلك أنّ التقدّم العلميّ، لا بدّ وأن ينعكس على حجم هذه البرامج، ومحتواها وفحواها، لجهة الزيادة أو الحذف. كما تخضع المناهج للتغيير في طريقة التعليم، بما يساعد الطالب على زيادة معلوماته، وسعة معرفته وإدراكه.
الوسائل الحديثة
ومما لا شك فيه، أنّ وسائط التكنولوجيا الحديثة تساعد كثيراً على تطبيق هذه البرامج والمناهج. ويمكننا القول جازمين، بأنه لا يمكن لطلاب اليوم أن يقوموا بدورهم في بناء المستقبل إذا كان تعليمهم يتم بأدوات الماضي. خصوصاً، وأنّ هذه الوسائط في تطوّرٍ مستمرٍ ومتسارعٍ. وهي تساعد على تحقيق الكثير من التقدم والتوجيه والمشاركة وزيادة الإنتاجيّة والإبتكار، سواء في التعليم، أم في التعلّم، أم في التواصل والتقييم وغير ذلك.
أقسام المدرسة
قسم الحضانة، المرحلة الإبتدائية، المرحلتان التكميلية والثانوية.
التربية المختصة في مدرسة العزم
انطلاقاً من مبدأ «التربية حق للجميع»، وبغض النظر عن اي معوقات تحول دون تعلم التلميذ، كانت التربية المختصة في مدرسة العزم. وهي نمط من الخدمات والبرامج التربوية التي تتضمن تعديلاً سواءً في المناهج أو الوسائل أو طرق التعليم، إستجابة للحاجات الفردية للطلاب الذين لا يستطيعون متابعة البرامج التربوية العادية. تؤكد التربية الخاصة على ضرورة الإهتمام بالتلاميذ ذوي الصعوبات التعلمية، وتكييف المناهج وطرق التدريس الخاصة بهم بما يتلاءم مع إحتياجاتهم الفردية.
الأهداف
ومن أهم أهدافها: التعرف الى الاطفال ذوي الصعوبات التعلمية، واعداد البرامج الفردية الملائمة لحاجياتهم مع مراعاة الفروقات الفردية بين الطلاب، وذلك بحسن توجيهم ومساعدتهم على النمو وفق قدراتهم واستعداداتهم وميولهم. اما الفئات الموجودة في مدرسة العزم فهي : صعوبات التعلّم، الصعوبات التعلمية، الاضطرابات التعلمية.
بنك البحر المتوسط
تأسس بنك البحر المتوسط عام 1944ومقره الرئيسي في بيروت. واحدٌ من أكبر المصارف في لبنان حيث تمثل أصوله حوالي10٪ من أصول القطاع المصرفي اللبناني، يقدّم بنك البحر المتوسط خدمات مصرفية ومالية شاملة عبر شبكة 58 فرعاًداخلياً.كما لبنك البحر المتوسط فرعاً في قبرص وفرعين في العراق، بالإضافة الى مصرف الأعمال الخاصة في سويسرا BankMed Suisse، شركة البحر المتوسط للإستثمار SaudiMed Investment Company في المملكة العربية السعودية والمصرف التجاري T-Bank في تركيا.
نشاطات شاملة ومتنوعة
يُقدِّم بنك البحر المتوسط باقة واسعة ومتنوعة من الخدمات المصرفية المتكاملة والأدوات الإستثمارية والمالية الجديدة. تشمل هذه الخدمات صيرفة الشركات، حيث أننا نقدم خدمات مصرفية لمعظم الشركات الكبرى في مختلف المجالات. كما نجح المصرف في التركيز على الشركات الصغيرة والمتوسطة وتقديم الأفضل لها بحسب إحتياجاتها الفردية. حقَّق البنك أيضاً إنجازاً في إنماء صيرفة التجزئة في ظل تفعيل ثقافة خدمة الزبائن والقروض الفردية. كما يقدّم المصرف الأجدد من خدماتالإستثمار والوساطة المالية.
برنامج المسؤولية الاجتماعية
إيماناً منه بأهمية تعزيز التنمية المستدامة في المجتمع اللبناني، قام بنك البحر المتوسط بإطلاق المبادرة البيئية الريادية “الكوكب السعيد” Happy Planet الهادفة الى زيادة الوعي حول عالم أخضر من خلال تنظيف وتأهيل عدة مواقع على كافة الأراضي اللبنانية، بالإضافة الى تمويل مشاريع بيئية عديدة. الى جانب الاهتمام بالمشاريع البيئية، تحتل المسؤوليات الثقافية الاجتماعية والرياضية أيضاً حيزاً مهماً من اهتمامات بنك البحر المتوسط من خلال دعمه العديد من النشاطات السنوية.
EBSCO Information Services
EBSCO) EBSCO Information Services) رائد في تزويد مزود المصادر الإلكترونية للمكتبات في العالم والتي تشمل ®EBSCONET، نظام EBSCO الشامل لإدارة المصادر الإلكترونية، و أهمها ®EBSCOhost مقدم خدمات البحث الإلكتروني المدفوع على الإنترنت و هذه الخدمة تعتبر اضخم محتوى في العالم التي تتوفر للباحثين، و هي تشتمل على قواعد بيانات بالنص الكامل، فهارس الموضوعات، مراجع نقاط العناية الطبية، أرشيفات رقمية تاريخية، و الكتب الإلكترونية.
تقدّم الشركة أكثر من 375 قاعدة بيانات و ما يزيد عن 420,000 كتاب إلكتروني، إضافة إلى خدمات إدارة الاشتراكات لأكثر من 360,000 عنوان فريد مشتملة على أكثر من 57,000 عنوان عبر الإنترنت، عبر مكتبة من عشرات الآلاف من المجلّات و الدوريات بالنص الكامل من أكثر دور النشر شهرة. تقدّم EBSCO المحتوى الذي يلبي حاجات جميع الباحثين في القطاعات الأكاديمية، الطبية، المدارس، المكتبات العامة، الشركات، و القطاع الحكومي و غيرها.
تقدّم EBSCO أيضًا خدمة (EBSCO Discovery Service™ (EDS والذي يزوّد كل مؤسسة بصندوق بحث سريع و موحّد لكامل مقتنيات المكتبة، موفّرًا فهرسة أعمق و خاصية البحث في النص الكامل للمجلّات و الدوريات أكثر من أي خدمة مستكشف أخرى.
لمزيد من المعلومات، قم بزيارة موقع شركة EBSCO: www.ebsco.com
بروكويست
تقوم بروكويست بربط الناس بمعلومات مدقّقة وموثوقة. وتشكّل الشركة مدخلاً إلى الأبحاث الرصينة وقد بنت صيتًا متينًا على مدى سبعين سنة كبوّابة إلى المعرفة العالميّة – من الأطروحات، إلى الوثائق الحكوميّة والثقافية، وإلى الأنباء، بمختلف أشكالها.
وكمؤسّسة نشطة تنمو بسرعة، تشمل بروكويست المصالح الآتية: (®ProQuest)؛ (®Bowker)؛ (®Dialog)؛ (®ebrary)؛ (®Serials Solutions)؛ كما تتضمّن أدوات بحث مرموقة مثل خدمات (®RefWorks) و (™Pivot)، وتتضمّن خدمة اكتشاف الشبكة العنكبوتيّة المسمّاة (®Summon) (ترجمة شمعة)
الحضور
- الأساتذة الجامعيون المحاضرون في كليات التربية
- طلاب التربية من مختلف الجامعات العربية
- المهتمون بالمجال التربوي في العالم العربي
التسجيل
يرجى العلم أن التسجيل للمؤتمر قد توقف وذلك لعدم وجود أماكن شاغرة
للمشاركة في المؤتمر، نرجو تعبئة استمارة التسجيل ومن ثم إرساله إلى شمعة عبر:
البريد الإلكتروني: shamaa@shamaa.org
الفاكس: 01 – 611560 (6)
مقر شمعة: سوديكو سكوير، بلوك C، الطابق السادس، بيروت، لبنان







